OSYM KPSS : Kamu Personeli Seçme Sınavı

TEST – 7

1. Öğretim araç-gereçlerinin seçiminde hangisi daha az dikkate alınmalıdır?
A) Öğretim hedefleri
B) Araç-gerecin özellikleri
C) Okul yöneticisinin tutumu
D) Öğrencinin özellikleri
E) Öğretim ortamıyla ilgili bilgiler

2. Aşağıdaki öğrenme ortamlarından hangisi, beceri öğretiminde ve bece­rinin gerçek bir iş ortamında tecrübe edilmesi gerektiğinde kullanılması daha uygun bir ortamdır?
A) Sınıf
B) Laboratuar
C) Bireysel çalışma ortamı
D) Atölye
E) Sanayi gezisi

3. Aşağıdaki araçlardan hangisi daha çok küçük gruplar (25 öğrencinin bu­lunduğu gruplar için uygundur?
A) Tepegöz
B) Slayt
C) Video
D) Bilgisayar yazılımı
E) Yazı tahtası

4. Aşağıdaki araçlardan hangisi öğret­menden bağımsız olarak kullanılabi­lir?
A) Tepegöz
B) Basılı materyaller
C) Video
D) Gerçek eşyalar
E) Yazı tahtası

5. Aşağıdakilerden hangisi görsel ma­teryallerin tasarım öğelerinden de­ğildir?
A) Çizgi B) Renk C) Uyum D) Boyut E) Doku

6. Araçlara dayalı öğretimin olası sa­kıncalarından değildir?
A) Öğrencinin düşünmesini engelleye­bilir.
B) Dilin kullanımını azaltabilir.
C) Temin ve taşınması güç olabilir.
D) Fazla zaman ve hazırlık gerektirebi­lir.
E) Öğrencileri bireysel çalışmaya yö­neltmeyebilir.

7. Hangisi tamlayıcı değerlendirmenin kullanım zamanı içerisinde yer al­maz?
A) Ünite başı
B) Eğitim sırası
C) Program sonu
D) Uyumsuzluk olduğu durum
E) Sömestr başı

8. Hangisi biçimlendiriri değerlendir­mede kullanılan ölçme araçlarından-dır?
A) Düzey belirleyici ön testler
B) Standart basan testleri
C) Gözlem formları
D) Özel hazırlanmış sürece dayalı iz­leme testleri
E) Ürüne dayalı sınavlar

9. İletişim sürecini bozan, aksatan fak­törlere gürültü denir. Aşağıdakilerden hangisi gürültü kapsamı içeri­sinde değerlendirilemez?
A) Alıcının az duyması
B) Kaynağın çok yavaş konuşması
C) Alıcının kaynağa yönelik olumsuz tutumu
D) Yazı tahtasına yansıyan ışık
E) Ortak yaşantı alanının fazla olması

10. Hangi özellik, iletişim sürecinde kay­nağın güvenirliğine yönelik bir gös­terge olarak yorumlanamaz?
A) Dürüstlük B) İkna gücü C) Uzmanlık D) İsteklilik E) Nesnellik

11. Çoklu zeka kuramına göre, hangi et­kinlik sınıf içerisinde öğrencilerin dil zekasını geliştirmeye yönelik değil­dir?
A) Konuşma
B) Hikaye ve dergi okuma
C) Dinleme
D) Drama etkinliklerinde bulunma
E) Deney yapma

12. Aşağıdakilerden hangisi iyi bir sınıfın sahip olması gereken fiziksel özellik­lerden değildir?
A) Araç-gereçler öğrencilerin fiziksel özelliklerine uygun olmalı
B) Yeterince aydınlık olmalı
C) Öğrenciler birbirlerini görebilmeli
D) Öğrenci sayısı 8-12 kişi olmalı
E) Temiz olmalı

13. İlişkilerin etkili ve sağlıklı bir şekilde yürütülmesini sağlamak amacıyla yapılan yazılı ya da sözlü düzenleme­ler aşağıdakilerden hangisiyle tanım­lanabilir?
A) İletişim B) Kural C) Yönetmelik D) Plan E) Program

14. Öğretmenin, birbirleriyle konuşma­sını engellemek için öğrencileri birbi­rinden uzak sıralarda oturtması, da­ha çok hangi sınıf yönetim yaklaşı­mını benimsediğini gösterir?
A) Geleneksel yaklaşım
B) Tepkisel yaklaşım
C) Önlemsel yaklaşım
D) Gelişimsel yaklaşım
E) Bütünsel yaklaşım

15. Hangisi öğretmenin öğretim davra­nışlarını etkileyen okulla ilgili etken­ler arasında yer almaz?
A) Müdür ve diğer yöneticilerle ilişkiler
B) Okulun hedefleri
C) Okulun sosyal yapısı
D) Diğer öğretmenlerle resmi olmayan ilişkiler
E) Ekonomik problemler
16. Hangisi öğretim materyali hazırlar­ken daha fazla dikkat edilmesi gere­ken bir durumdur?
A) Materyal dayanıklı olmalıdır.
B) Basit, sade ve anlaşılır olmalıdır.
C) Hedef ve davranışlara uygun olma­lıdır.
D) Geliştirilebilir ve güncellenebilir ol­malıdır.
E) Alıştırma ve uygulama imkanı sağ­lamalıdır.

17. Aşağıda verilen gruplama şekilleri dik­kate alındığında;
I. Bilgiye göre gruplandırma
II. Beceriye göre gruplandırma
III. ilgiye göre gruplandırma
IV. Rast gele gruplandırma
V. Arkadaşlık durumuna göre gruplandırma
Öğretmenin yalnızca konu başlıkla­rını vererek öğrencilerin 4 kişilik gruplar oluşturmasını ve belirlenen tarihte konularını sunmalarını iste­mesi, öğretmenin hangi gruplama yöntemlerini kullandığını gösterir?
A) I-II-III B) III-IV-V C) II-IV-V D) I-III-V E) II-III-IV

18. Öğretmenlerin sınıf ortamını en olumlu olabilecek şekilde düzenle­melerinin ana nedeni ne olabilir?
A) Öğrencileri sessiz kılmak
B) Konuların tekrar edilmesini sağla­mak
C) Öğrencilere istendik davranışlar ka­zandırmak
D) Öğrencileri kontrol altında tutmak
E) Konuyu farklı örneklerle sunmak

19. Bir öğretmen sınıfta söz almadan konuşan bir öğrenciyi dersten attı­ğında ne tür bir ceza vermiş olur?
A) Uyarma
B) Doğru davranışı gösterme
C) Fiziksel müdahale
D) Umursamama
E) Sözlü uyan
20. Aşağıdakilerden hangisi, öğrenciyi istenen davranışlar yoluyla, isten­meyen davranışlardan uzaklaştırma yollarından birisi değildir?
A) İstenen davranışı çağrıştırmak
B) İstenen davranışa inandırmak
C) İstenen davranışı güçlendirmek
D) İstenen davranışı kolaylaştırmak
E) İstenen davranışı eleştirmek

1. C
2. D
3. E
4. B
5. C
6. E
7. C
8. D
9. E
10. B
11. E
12. A
13. B
14. C
15. E
16. C
17. B
18. C
19. C
20. E